“还在劝诫。”李柏说，“青春期孩子硬堵容易逆反，先疏导再找时机。”
张主任沉吟片刻，眼神里带着审视，也带着几分松动：“那你打算怎么处理？”
“给我一周时间。”李柏语气笃定，“一周之内，我让她自己主动走出误区，彻底回归状态。”
张主任盯着他看了好几秒，权衡利弊后点了点头：“行，我给你这个缓冲期，周五例会简单汇报下进度就行。”
临走前，他又回头叮嘱一句：“稳妥点，别让我难做。”
“明白。”
办公室再次安静下来。
李柏闭眼缓了两秒，心底冷笑。
一周时间，足够他调整周艺的状态了，也足够打某些人的脸。
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下午放学，学生潮水般涌出教学楼。
李柏锁好办公室门，刚转身，就看见周艺背着书包站在楼梯口。
她低着头，步子慢悠悠的，神色恍惚，看着像是在等人，又像是刻意躲着谁，浑身透着别扭。
“周艺。”
听到熟悉的声音，周艺猛地抬头，眼神慌乱，停下脚步。
“有空吗？进来聊两句。”
李柏重新打开办公室门，侧身让她进来。
这次的周艺，比上午松弛了不少，但依旧拘谨，手指还是下意识绞在一起。
李柏不催不问，静静等着她开口。
沉默十几秒后，周艺终于绷不住了，小声开口，声音带着委屈的鼻音：“老师，我跟他真的没什么……就是他总夸我唱歌好听、长得好看。从来没人这么真心夸过我。”
李柏静静听着，神色平和。
“我爸妈整天守着店里做生意，根本没空管我。回家张口闭口就是成绩，考好了不让骄傲，考差了就是一顿数落。”
周艺越说越委屈，声音微微发颤，“只有他，会主动关心我，每天等我放学，给我带奶茶，我不舒服的时候，也是第一个问我情况的人。”
少女的心事直白又纯粹，缺爱、缺认可，一点温柔就能轻易沦陷。
李柏抽了张纸巾，轻轻推到她面前。
“有人关心你，是好事，说明你值得被喜欢，不用觉得丢人。”
周艺愣了一下，抬头看向他，眼里满是意外，她以为老师会批评、会说教，没想到会共情她。
“但你要分清主次。”李柏语气温柔却坚定，“被人认可、被人关心，没错。可你不能为了这点短暂的温柔，搭进去自己的前途。”
“你唱歌好听，上次校园歌手比赛拿了全校第三，很优秀。”
李柏话锋一转：“但你自己得拎清——好感归好感，别踩红线。你现在十四岁，往后还有高中、大学，路长着呢，让自己变得更好，才对得起这份认可。”
“而且也不要慌，你值得任何人的喜欢，被喜欢不是错误，不要患得患失的。”李柏依旧没有次责她。
周艺红着眼睛小声问：“老师，您……不骂我吗？”
李柏失笑，淡淡开口：“骂你干嘛，你只是感觉找到一个比较认可你喜欢你的异性朋友，又因为没有能力掌握这个关系的能力，导致你患得患失，没有了日常的学习状态，所以调整好心态，正确的认识到这个关系就好了啊！”
周艺咬着嘴唇，轻轻点头，转身离开了办公室。
看着她释然的背影，李柏松了口气。
破冰成功，第一步稳了。
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晚上九点，李柏正在家里赶课题材料，手机突然弹出周艺妈妈的消息。
“李老师，太谢谢您了！周艺今晚回家主动跟我聊天了，情绪好多了，还主动帮我收拾碗筷，这孩子好久没这么懂事了，真的麻烦您了！”
李柏看着消息，心头微松。
虽然没彻底解决问题，但孩子不抵触、愿意沟通，就是最好的开端。
刚准备放下手机休息，办公室的消息弹窗突然弹出。
是教导处办事员小周。
“李老师，张主任让我把周五例会材料提前发您。另外，刘建军老师提交了一份书面建议，是针对七班班级管理的补充意见，张主任让您一并查看。”
紧接着，一份PDF文件发了过来。
李柏点开翻阅。
《关于七班近期学生管理问题的几点意见》通篇内容，看似客观提建议，实则字字带刺，暗戳戳否定他的管理方式，暗示他的新式教学，纵容学生、风气堪忧。
李柏快速扫完。
真是闲得慌。
好好搞教学、做课题不好吗？非要盯着别人的成绩，到处找破绽。